Leseband

Das „Leseband.SH“ ist ein von Prof. Dr. Gailberger entwickeltes und positiv evaluiertes Konzept der systematischen Le­se­förderung.

Ziel ist es, die Leseflüssigkeit von Schülerinnen und Schülern in allen Jahrgangsstufen. Im Rahmen einer verbindlichen täglichen zwanzigminütigen Lesezeit werden Lautleseverfahren eingesetzt, die alle Aspekte der Leseflüssigkeit fördern. Die Methodenwahl orien­tiert sich an dem jeweiligen Kompetenzstand der Lerngruppe.

Die Notwendigkeit, Leseförderung systematisch zu betreiben, zeigt sich in den Befunden nationaler und internationaler Vergleichsstudien, an denen Schülerinnen und Schüler aus Deutschland teilnehmen (z. B. Bildungstrend 2022, IGLU 2021, PISA 2022). Eine gut ausgeprägte Lesekompetenz ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Lernen in und außerhalb der Schule sowie für die berufliche und gesellschaftliche Teilhabe unserer Kinder und Jugendlichen. Die Erhöhung der Lesezeit, ein binnendifferenziertes Arbeiten an frühzeitig erkannten lesebezogenen Kompetenzrückständen und eine individuelle Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf sind wesentliche Bestandteile einer systematischen Leseförderung in der Grundschule.

https://fachportal.lernnetz.de/sh/faecher/deutsch/leseband-sh.html